一、培育绿色品格的时代新人

生态文明素养提升。“生态文明素养第三方评估报告”显示，约 93%在校生环保意识和可持续发展理念得到提升。96%以上的用人单位高度认可毕业生生态文明综合素养。绿色实践成果突出。近三年，学生获专利授权 96 项、省级以上奖项 900 余项，获中国国际大学生创新大赛获金奖 1 项、银奖 2 项、铜奖 25项。“绿水青山美丽三明”实践队获全国暑期社会实践优秀团体。行业社会认可。三钢集团、三明市生态环境局等用人单位来函肯定，毕业生成为区域业内中坚力量。获福建高校毕业生就业创业先进单位。毕业生陈华森获评全国应急管理系统先进工作者，受到习近平总书记接见。

二、锻造振兴老区的生态先锋

师资结构提质。具备绿色教育能力的“双师型”教师占比超 50%，建成省级应用型教学团队 12 个，涌现全国“三下乡”社会实践服务标兵等骨干教师，入选福建省科技特派员助力产业转型示范。服务生态建设。获批福建省全国土壤三普外业调查采样单位。建成全省首个氟化工市域产教联合体，写入《福建省“十四五”制造业高质量发展规划》。近五年横向经费到账 9445 万元，生态环保人才供给带动招商引资 64 亿元。引领生态改革。深度服务国家生态文明试验区（福建）建设，助力签发全国首张林业碳票；师生全程参与三明首创的“委员河长制”，相关实践入选环保部美丽河湖保护案例、水利部河长制典型案例。60 余项咨政成果获国家及省市领导批示。

三、形成示范引领的大思政品牌

在全省高校率先出台《绿色教育实施方案》，将生态文明深度融入“大思政课”建设，相关探索为后续省级政策所吸纳。平台增效。联合中国人民大学等 18所高校牵头成立革命老区振兴发展研究联盟，发布《高校服务革命老区振兴发展倡议（三明倡议）》，推动“红绿融合”育人模式在全国老区高校推广应用。模式输出。作为沪明合作典型，通过“生态文明教育第一课”覆盖 7 万师生。被安徽理工大学等 30 余所高校借鉴推广，生态服务积分制等举措被多校采纳。与台湾 15 所高校开展课程共建与师生互访，推动生态教育跨海峡协同，获正国级领导批示肯定。品牌彰显。主办首届中美绿色教育论坛并做主旨报告，承办全国生态日主场活动，获教育部学校发展规划中心专题推介。教育名家马陆亭赞誉本成果“为地方高校落实生态文明国家战略提供了在地化的育人方案”。获三明改革创新贡献嘉奖、省委深改办专期刊载，入选全国党建工作样板支部、全国高校示范“一站式”学生社区。